作者：李晓春 ； 审核：李义丰
为深入推进“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程教学改革，凝聚集体教研智慧，提升思政课教学质量，4月10日上午，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程团队召开26春学期集体备课会，会议由开大思政课教研室主任、课程责任教师李晓春副教授主持，团队全体教师参会。
李晓春对本学期教学工作进行了全面布置。会议明确“导论+十七个专题”的课程框架，要求任课教师进一步吃透教材，立足开放大学学生认知特点优化教学设计，强化案例教学和实践教学，不断增强思政课的思想性、针对性和实效性，落实立德树人根本任务。
围绕如何有效开展面授教学等问题，中山开放大学李昶罕老师结合成人学员 30—50 岁的学习特点，分享了摒弃照本宣科、创新线上线下融合教学的实践经验，并介绍了打造“行走的思政课”等创新举措，提出“大思政+人文+技能”的育人新思路。针对思政课“三维设计与价值实现”，江门开放大学柯华杰老师提出构建“课前精选主题、课中互动赋能、课后价值延伸”的三维教学闭环，进一步明晰了思政课的育人方向。
参会教师还围绕优化教学设计、提升线上出勤率、开展实践教学等议题开展深入交流研讨，凝聚教学共识。
会议现场
