一、基本情况

“形势与政策”课教研室，是马克思主义学院下属的一个教研室, 主要承担全校“形势与政策”课的教学任务。教学队伍由马克思主义学院全体教师、学校学院党政领导、学工队伍部分教师等成员组成。

二、课程性质

“形势与政策”课是高职教育学生的一门公共必修课程，1学分，每个学期8个学时，分五个学期开设。

“形势与政策”课是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，是帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。

三、课程任务

围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。重点开设好以下专题：

1、开设好全面从严治党形势与政策的专题，重点讲授党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设的新举措新成效；

2、开设好我国经济社会发展形势与政策的专题，重点讲授党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的新决策新部署；

3、开设好港澳台工作形势与政策的专题，重点讲授坚持“一国两制”、推进祖国统一的新进展新局面；

4、开设好国际形势与政策专题，重点讲授中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献。

四、教学资源

1、教育部每学期印发的《高校“形势与政策”课教学要点》；

2、国家开放大学学习网“形势与政策”课程资源；

3、广东省教育厅每学期组织的“形势与政策”课备课会内容；

五、教学组织

1、“形势与政策”课采用专题讲座的教学方式，可在线下或线上组织教学。

2、按照教育部提出的“学生在校学习期间开课不断线”要求，从新生入学开始，连续开设五个学期，每学期开设2~4个专题，不低于8学时。

3、教学环节设计

4、学校组织学生参加国家开放大学、广东理工职业学院、广东省教育厅的“开学第一课”、“思政第一课”，可计入“形势与政策”课学时。

六、课程考核

课程考核采取客观题考试和主观题考试相结合的方式进行，每学年考核一次，其中客观题考试通过考试系统在网上完成，主观题考试可从以下方式任选一种：国内、国际重大事件述评；结合专题讲座撰写课程小论文；班级或者小组讨论记录与评论等。

七、教材和教学参考书

教材：中宣部时事报告杂志社编辑出版的《时事报告大学生版》作为纸质教材；中宣部宣传教育局主办，高等教育出版社出版的《时事》DVD作为音像教材。

教学大纲：中宣部、教育部每年春、秋两季颁发的《高校“形势与政策”教育教学要点》。

教学辅导资料：《瞭望》、《中国新闻周刊》、《国际资料信息》、《环球时报》等时事报刊；教育部等有关部门不定期下发的形势教育图文、音像资料；中共中央重要会议领导人讲话、文件；广东省教育厅组织编写出版的《形势与政策学习指导》。