作者：文/李晓春 ，图/许志安 ；审核：陈东英 

9月21日至23日，马克思主义学院将26级思政实践教学（走在前列的广东实践）课程嵌入新生军训期间，以行走的思政课方式，开展实景课堂教学。课程分五桂山、白云山两大校区实施，新生按学院划分学习小组，由教官带队轮换教学点位，由马克思主义学院教师现场授课，把校园石刻、校史遗存、山水资源转化为鲜活教材，打造沉浸式行走的思政课堂。

品读国学根脉，启迪治学智慧

五桂山校区国学园教学点聚焦中华优秀传统文化，围绕 “有教无类”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” 等石刻名句开展教学，解读学校 “敬学广惠，有教无类” 校训内涵，引导同学们把握治学的加减智慧，身处人工智能时代，既要善用工具积累学识，更要守住独立思考的能力，学会甄别海量信息。“听老师在国学园上这堂行走的思政课，感觉特别新鲜，打破了我对传统思政课的固有印象。” 经济管理学院大一新生黄钰倩感慨道，“老师结合石刻名句谈到身处人工智能时代，我们要善用 AI，更要保持独立思考，学会甄别信息，脚踏实地锤炼专业能力，这让我很受用。”

赓续精神谱系，涵养德技品格

中山园、“大学之道”“志于道” 三大点位形成精神教育矩阵。在中山园，师生追忆孙中山先生“振兴中华”的理想追求，感悟愈挫愈奋、百折不挠的革命精神；“大学之道” 景观石前，集体诵读《大学》经典，领会“明明德，在亲民，在止于至善”的修身要义；实训楼石刻旁，解析“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，结合大国工匠事迹诠释新时代工匠精神，勉励青年树立远大志向，做到品德与技艺双向精进。“通过思政课实践教学，我感悟到‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善’的深刻内涵。”机器人学院新生刘统帅同学表示，“德是立身之本，技是报国之器。今后我会将明德修身融入专业学习，深耕机器人技术，坚守科技向善，努力练就过硬本领，以工科青年的担当服务国家发展。”

回望校史变迁，践行生态惠民

白云山校区立足校史与生态资源开展教学。在校史石教学点，师生凝望“南粤建材，人才的摇篮”题词，回望学校从服务广东工业建设的建材人才摇篮，转型培育康养、社会工作民生人才的发展变迁，感悟“十五五”规划纲要中投资于物与投资于人相结合的发展导向：过去聚焦硬件建设助力工业化腾飞，如今更加重视人的发展，深耕民生领域人才培养。激励学生主动对接积极应对人口老龄化、基层社会治理国家战略，厚植为民情怀，践行服务民生使命。在山水校园间，以“看见世界、看见山水、看见自我”为主线开展生态思政教学，结合《生态环境法典》，通过古今中外生态兴衰案例阐释“绿水青山就是金山银山”科学内涵。立足学生专业特色，引导学生开展生态科普、社区营造志愿服务，推动生态理念入脑入心，转化为青年看得见、做得到的实际行动。

本次实践教学通过学生诵读、互动问答、小组主题创绘等形式多样的教学方法，替代单向灌输，实现校园文化转化为实景课堂的“一景一课堂、一石一教育”。学院将持续挖掘两校区实景育人资源，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，引导青年学子将个人理想融入国家发展，成长为德技并修的高素质技术技能人才。

老师授课现场

学生作品展示