近日，马克思主义学院全体教师在一号楼十楼会议室深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神。

马克思主义学院楚恒体副教授做了领学。结合学习情况，他指出，总书记的重要讲话，一是强调了学习党史的必要性，本次主题教育在时间节点上非常重要，是在我们党百年华诞重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点上的主题教育，可谓正当其时，十分必要。二是重温初心叩问初心。党史学习是对““不忘初心、牢记使命”主题”教育的巩固和再教育，党史就是一部不忘初心，牢记使命的历史，我们通过党史学习能够不忘本来继往开来。

马克思主义学院李义丰院长做了党史学习动员讲话。李院长说：总书记的重要讲话，深刻阐述开展党史学习教育的重大意义，系统回答了“为什么学、学什么、如何学”的重大问题，为我们开展好党史学习教育指明了正确方向，提供了根本遵循。李院长还进一步对思政课教师应该怎么学党史、怎么将所学转化为所教提出三点要求：一是模范带头学，在学深悟透方面走在全校前列。二是模范带头讲，发挥思政专业优势积极为师生宣讲党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。三是模范带头行，把学习转化为推动工作的动力。

会上，老师们结合新学期学院重点工作和师生关切的话题进行了讨论，分别作交流发言。通过学习，马院教师提高了对党史学习教育重要意义的认识，也增强了贯彻讲话精神的思想自觉和行动自觉。老师们纷纷表示要用自己的实际行动贯彻落实讲话精神，做党史学习的排头兵，做党史研究阐释的研究者，做党史宣讲的急先锋。

以下摘录部分老师的学习感言

杨娇珍老师：“学党史可以进一步了解中国从何处来到何处去，更珍惜来之不易的当下，也对未来更充满信心，更恰当地认识中国在当前和今后可能面临的各种发展问题，更清楚得德之间永恒的辩证关系，能更自觉地身体力行。思政老师应积极参加学校、社会、政府等组织的各种宣讲团或传播活动，在课堂教学中，以更灵活多样的形式组织学生参与到党史教育中来。”

潘立老师：“开展党史学习教育意义非凡。学习了中国共产党成立以来带领中国人民从事革命、建设、改革开放的伟大历史，才能更好地增强我们的道路自信、理论自信、文化自信和制度自信。思政课教师，应该充分挖掘教材中的党史元素，运用历史唯物主义的基本原理，通过丰富多彩的教学方式，对学生进行正确的党史教育。”

邓小丹老师：“历史是最好的老师，中国共产党可歌可泣的百年历史，是一部丰富生动的教科书。思政教师要把学习党史与深化思想政治理论课改革创新相结合，有效地将中国共产党百年奋斗历程融入高校思政课教学中，讲好红色故事，传承红色基因，通过党史学习教育增强青年学生对中国共产党、中国特色社会主义的认同感。”

程展鹏老师：“站在2021年中国共产党建立百年的历史节点，我们不仅要向前看，深化与开拓中国特色社会主义道路，更要夯实前行之路，不断探寻和把握各个时期的历史经验。学好‘四史’必修课，就是要坚持中国共产党的领导，坚持读原著、学原文、悟原理，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。同时坚持学以致用，把学习历史的教育和大学生思想政治教育紧密结合起来，提高大学生的历史责任感和使命感。”

张继文老师：“历史是最好的教科书，通过四史的学习，愈加认识中国共产党的初心和使命，认识到红色政权来之不易、共和国来之不易、中国特色社会主义来之不易。历史选择了中国共产党，中国人民选择了共产党，唯有中国共产党才能救中国，唯有中国共产党才能发展中国。”

陈润芽老师：“在全党开展党史学习教育是党中央在新时代作出的重大决策。通过加强党史学习，可以更好地在整个社会传承好红色基因，加深人民对历史选择中国共产党和社会主义的认识和理解，激发全党全民全面建设社会主义现代化国家的热情和动力。思政课教师，应该在党史学习教育中起到先行者和传播者、宣讲者的作用，并善于运用丰富的党史资源来提升思政课的教学吸引力和逻辑力，以增强思政课的教学实效。”

谭胜兰老师：“学习中国共产党历史，是我们当代党员群众继承学习党的优良传统，发扬党艰苦奋斗的工作作风，总结党的优秀经验的必然要求。作为一名概论课老师，除了自己本身需要加强党史学习，增加党史知识，提升思想觉悟之外，同时在课程教学中，需要结合概论课相关内容，采取合适的党史，在课堂中开展形式多样的党史教育，帮助学生了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，是我们的职责所在。”