作者：李晓春   审核：李义丰

校园文化景观是凝固的哲思、沉默的灵魂、无言的大师、先行的文明和交流的场所。10月9日至12日，在新生军训期间，马克思主义学院在中山校区开展2024级思政课实践教学，以校园文化为载体，把课堂理论学习融入校园文化景观中，以文化人，让思政教育实而美。

立鸿鹄志 做奋斗者

“天下为公”“非学问无以建设”“努力向学，蔚为国用”校园石刻的内涵是什么，背后有什么样的故事？对我们有什么启发作用？李晓春、黄音赞老师在中山园与学生们娓娓道来，希望同学们牢记习近平总书记对青年的殷殷嘱托：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。这样的有志青年，成千上万这样的有志青年，正是党、国家、人民所需要的。”24建筑装饰工程技术2班的周子涛同学表示：“在蓝天绿草间的思政课里，老师带我们深入学习了习近平总书记在纪念辛亥革命110周年大会上的重要讲话，了解了孙中山、李四光的成长故事，使我们更加坚定了立志报国的信心和决心。”

明大学之道 做时代新人

在教学楼旁的“大学之道”石刻前，许志安、张晓琳老师通过解读“大学之道”的出处与内涵，分享其中的经典故事，帮助学生理解习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话。“古人说：‘大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。’核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。国无德不兴，人无德不立。”“老师通过对聚民心与育新人的互动关系的诠释，勉励我们做一个心性光明、行为努力、目标远大的成年人，让我受益匪浅，我将以坚定不移的信念开启大学的新征程。”24级新能源汽车检测与维修技术1班冯馨儿同学激动地说。

求学治学 知行合一        

新时代青年如何从中华优秀传统文化汲取求学治学之道？如何掌握学习的五步骤，做到知行合一、经世致用？傅小英、魏蓓蓓老师在国学园石刻前，深刻解读“有教无类”背后的两重逻辑，对“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”求知的五环节进行了细致剖析，勉励青年理解“为学日益，为道日损”的道理。24级工程造价1班陈义泰同学表示：“有教无类”思想有着深刻的意义，在数字化时代，青年要心怀梦想，踏踏实实地求学问道，为实现教育强国、民族伟大复兴而努力奋斗。”

道德仁艺 修行之基

孔子在《论语·述而》中说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”这一句话可以作为孔子人生哲学的最精要概括，也是工匠精神的总结和提炼。李姝臻、申淼老师对其进行了深入讲解，并结合现实案例进行分析，希望各位同学在今后的学习中，动机要纯，出发点要正确，目的要高尚，立志要高远，注重职业道德培养，以仁德为纲领，以专业知识素养为手段，追求正道的学习模式，最终成就完善的人生。2024级建筑工程技术1班张润霖同学说到：“通过老师的讲解，我们对‘志于道，据于德，依于仁，游于艺’有了更深的理解，并激励着我们立志高远、以德为本、心怀仁爱、发展才艺，成就更好的自己。”

马院教师开展思政课实践教学